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En base al trato especial producido por A.S.Makarenko, aplicando el método, elaborado por ello, "de la influencia paralela" (la influencia de la persona sobre la colectividad y al contrario), apoyando en las investigaciones De A.A.Uhtomsky y L.S.Vygotskogo, mí ha llegado a la conclusión sobre la necesidad de la elaboración de la metodología universal por la organización de la actividad empresarial en la base de los talleres escolares.

Por esta causa en el este trabajo pedagógico y económico se precipita prevalecen sobre técnico. Al fin de cuentas, la tarea del este trabajo es la elaboración del modelo eficaz de la organización de la producción rentable en los talleres escolares a condición de la asimilación a los estudiantes del material previsto por el programa escolar al completo.

A los estudiantes les es explicada la tecnología del montaje y la fabricación del stand, es invitado a proponerles a la vía del uso de la producción dada, componer las ofertas por la serie que se encuentra con la escuela a las empresas y las organizaciones, pasar las negociaciones etc.

La elección del objeto del trabajo ‑ el asunto del pedagogo, porque a los colegiales será embarazoso independientemente objetivamente estimar los factores antes citados. Sin embargo con el fin del desarrollo del pensamiento empresarial a los colegiales es oportuno dar la tarea a los colegiales a la selección del objeto del trabajo por los criterios antes citados.

Precedente testimonia la actualidad de la inclusión en el contenido de la enseñanza escolar laboral de las bases de la teoría de la organización de la actividad empresarial, además por el factor parece la organización real en la base de los talleres escolares del trabajo productivo de los colegiales construidos en las bases de la empresa y que posee grandes, pero, por desgracia, el potencial insuficientemente usado hoy, educativo para el desarrollo de la persona de los colegiales.

La entrega de los premios por el estudiante es hecha en la asamblea general de la escuela en razon de la orden del director de la escuela en presencia de los padres de los estudiantes. La orden del director de la escuela es preparada por el profesor. En el texto de la orden debe ser indicado el coste del premio (en realidad ‑ la recompensa para el trabajo realizado).

El stand se prepara del perfil de aluminio de la producción de SARL "fábrica De San Petersburgo de las construcciones de aluminio", el relleno de y las articulaciones angulares cumplidas del plástico (son adquiridos también en el tipo preparado.

La armonización de los objetivos públicos y personales parece ahora por tarea esencial del pedagogo. la colectividad heterogénea, cuando en una clase aprenden los niños de las familias de la abundancia distinta engendra a los niños de las familias desprovistas el sentimiento de la incertidumbre de él, son obligados es ciego dar la preferencia a los valores de la clase rico.

En primer lugar, como resultado de los pasos irreflexivos del estado por el cambio del régimen político-social y los modos han sufrido las categorías así llamadas no protegidas de la población - los trabajadores de la ciencia, la cultura, la formación y la esfera social.

Guiando a A.S.Makarenko, el maestro debe abastecer el trato especial de cada estudiante, escrupulosamente estudiar el ambiente, en que crece el niño, tratar dar a los padres las recomendaciones necesarias de la reducción de la influencia negativa del ambiente al niño.

Los logros del éxito en el asunto y a través de esto del progreso y el bienestar de toda la sociedad puede ser puesto por la labor principal del estudiante. Es natural que el criterio objetivo del éxito en el tiempo presente es solamente dinero, en menor (por desgracia) los grados el reconocimiento público.

Es evidente que las posibilidades de los talleres escolares son limitadas ni mucho menos la fabricación de la maquinaria dada. Cada maestro en base al estudio de la coyuntura del mercado en las empresas próximas y las organizaciones, tomando en cuenta los rasgos de la región, donde se encuentra la escuela debe independientemente escoger los objetos del trabajo para la fabricación en los talleres escolares. Es importante que a la fabricación de estos objetos los estudiantes reciban los conocimientos necesarios teoréticos, las prácticas y las habilidades en concordancia con el programa escolar.